光明网讯（记者 蒲潇）“教育资源严重不均衡，学生学习负担过重，是当下中国教育面临的突出问题。”7月11日，学霸君创始人兼CEO张凯磊在中国互联网大会上提出，个性化教学正是解决这些问题的突破口。

　　张凯磊希望，用人工智能的手段，给普通学生提供个性化教学，使其掌握学霸的学习方法，不用进行填鸭式学习就能逆袭成为优秀学生，让普通中学逆袭成重点中学，进而解决社会教育资源不均衡、学生负担过重的问题。

　　事实上，这个个性教学的理念来自于张凯磊的高中数学老师周海宁。周老师班上的学生在没有太多学习压力的情况下，都考上了理想大学。张凯磊还拿了数学满分。“周老师就做了这几件事：批改作业、重点讲解、个性化训练、针对性辅导，这就是优秀的老师要做的事情。”张凯磊说，换句话说，这也就是了解学情、分析学情、夯实基础、补足弱点。

　　“个性化教学让我们班里人少做了很多题，但却让每人知道了自己的问题，并有针对性的解决，于是成绩都很理想。”张凯磊于是开始思考，老师做的事，是否能让系统也做到。

　　张凯磊表示，系统个性化作业需要攻克两项技术——自动批改和题目推荐。而要完成自动批改，得做到自动解题和手写识别。在6月7日大显神通的高考机器人，采用的自动解题正是技术的一个外延形式，包括了字眼推理、机器学习、形式推理、符号计算、逻辑推理等一系列的技术问题。“AI不是目的，AI解决个性化学习才是目的。把这些技术做好，让一个普通老师掌握这些专业能力才是目的。”

　　“今天的教学模式来自于普鲁士教学法。工业革命后，普鲁士为培养海量工人产生东西，所以学制一样、课制一样、内容一样，考试合格的进工厂，不合格的淘汰。”张凯磊说，但是教育学领域，理论体系里都存在精准教学法，就是应该考虑学生是否适合学习这个内容，而非应不应该。

　　张凯磊将个性化教学的演进之路分为L1到L5五个级别。目前我们尚处在L0，即授课人工统一化学制12年，内容统一。在L1阶段，机器将提供部分数据，人工进行整体分析，但没有改变学制和内容。他预计，未来三年左右，将看到L3出现，分层作业体系和人机合作的模式将完全被推出。

　　张凯磊提出，当个性化教育发展到L5时，根据每人的不同情况，学完小学到高中可以花9年，也可以是15年。“这个过程中纯个性化的教育模式将真正被打开。”

　　“我们一直以来的使命就是‘干掉学区房’。”张凯磊表示，“这样才可以给中国教育体系个性化的东西腾出更多时间，去做启发学生价值的东西。”