工作中的李龙建 曾业摄

　　推评教师：李龙建工作单位：四川省大竹中学

　　师德楷模候选人投票编号：达州片区1025号

　　四川省大竹中学的高中物理教师李龙建，外表特别严肃，平日里话语不多，但他在课堂上却是学生最爱的“段子手”。他风趣幽默的讲课风格，已运用得炉火纯青，不经意间就会把学生们逗得哈哈大笑。因长期坚守在教学一线且工作比较拼命，李龙建的嗓子早在2005年就变得沙哑了。如今，他每次上课都要佩戴扩音器。

　　上课爱讲“段子” 他把物理课上得妙趣横生

　　1999年7月，李龙建从四川师范大学毕业后，便成了大竹中学的物理老师。2004年开始，优秀的李龙建开始承担4个班级的物理课教学任务，2008年他甚至一个人承担过5个班级的物理课教学任务。尽管教学任务重，但学生们却特别爱听他的课。

　　“那个时候的教学条件有限，班上的学生也比较多，人数最多的班级曾超过了100人。”李龙建告诉记者，为了照顾到每一个学生，他上课时必须提高音量，时间长了，他的嗓子也就变得沙哑了。2005年以后，李龙建的嗓子就再也没有恢复正常过。

　　受嗓音影响，不少学生会开小差，李龙建便整天琢磨如何抓住学生的注意力。在上课时讲段子，成了他的绝招。“比如讲到力的作用时，我经常会讲武侠电视剧中的招数，告诉学生们‘隔山打牛’的武功实际上是没有科学依据的。”李龙建笑着说。

　　在辅导学生们复习的时候，李龙建也会用一些有趣的段子来教大家如何学习。“不少物理知识和解题的思路，需要反复练习。我喜欢用郭靖来做比喻：郭靖很傻，但有练得炉火纯青的绝招可一招制敌，这一点是相通的。”李龙建说，时间长了，讲段子也就成了他的习惯。

　　重互动轻说教 会投入更多精力关心差生

　　除了教高中物理外，李龙建还担任了10多年的“火箭班”班主任，所带班级的荣誉不计其数，多次获得市级乃至省级优秀班集体。不仅如此，学生们的体育、艺术类比赛成绩也总是名列前茅，完全颠覆了“火箭班的学生只会读死书”的论断。

　　每一次开班会，李龙建都只解决一个问题，且特别注重调动学生的情绪，这一点得到学生们的普遍认同。“学习的方法是落实，学习的秘诀是刻苦，学习的品质是坚持。”李龙建说，他从多年的教学经验中总结出来的这一理念，帮助不少学生改变了学习的习惯。

　　和其他老师不同，作为班主任的李龙建，尤其注重学生的心理辅导，且辅导的方式比较特别。“我会推荐学生们去阅读俞敏洪等名人的励志文章，另外，诸如《你凭什么上北大》之类的经典文章，我也会推荐给他们看。”李龙建说，这种师生间的良性互动比说教效果好得多。

　　李龙建把每一位学生都视为自己的孩子，对差生和表现不好的学生会投入更多的精力。正因为如此，他带出来的学生比其他班级的学生更加自觉。“2010年冬天的一个晚自习，我到教室巡查，安静得只能听到翻书的声音和学生写字的沙沙声，那种场面让我一辈子都难以忘记。”

　　师生关系微妙 学生们视他为“灵魂导师”

　　李龙建虽然上课时风趣幽默，但下课后却总是一脸严肃，话语也不多。即便如此，学生们却并不畏惧他，而是亲切地称他为“龙哥”、“建哥”，甚至有学生称他为“老板”。“我和学生的关系很微妙，除了师生关系更多的恐怕就是朋友关系了。”李龙建说。

　　李龙建告诉记者，他认为“亲其师”和“信其道”的关系是辩证统一的，没有严格的先后顺序之分。比如他的学生中，既有因为喜欢他这个人进而喜欢他上课的，也有因为喜欢他讲课而和他成为好朋友的。在学生们眼中，李龙建是一直在和大家并肩奋斗的“灵魂导师”。

　　2016年6月7日，李龙建所带的班级高考结束后即将“散伙”，他带着复杂的心情走进教室，学生们看着他，集体沉默了30多秒，李龙建也没有说一句话。随后，有学生走上前来，给他递上了全班同学签名的且专门装裱好的班级奖状，这一份特殊的礼物，让李龙建顿时泪如雨下。

　　“我平时上课和开班会，喜欢引用毛泽东的诗词和语录，那一天，学生们还给我送了一本《毛泽东诗词》，我一直视为珍宝。”李龙建告诉记者，从教17年来，有太多太多让他感动的事，每每想起那些熟悉的面孔，他便会觉得格外幸福。华西城市读本记者曾业摄影报道